Konsep Sustainability Education dalam Pembelajaran

Istilah sustainability education berawal dari munculnya konsep berkelanjutan (sustainability) yang merupakan sebuah konsep yang pertama kali dikeluarkan pada tahun 1987 dalam laporan World Commission on Environment and Development atau yang lebih dikenal dengan laporan Brundtland (Brundtland Report) oleh United Nations Continue reading Konsep Sustainability Education dalam Pembelajaran

Pengembangan Soft Skill dan Hard Skill dalam Pembelajaran Sains

Soft skill dan hard skill sangat penting diaplikasikan dalam pendidikan, karena pendidikan merupakan bagian integral dari proses penyiapan sumber daya manusia yang berkualitas, tangguh, dan terampil. Melalui pendidikan, akan diperoleh calon tenaga kerja yang berkualitas, produktif, dan mampu bersaing. Untuk Continue reading Pengembangan Soft Skill dan Hard Skill dalam Pembelajaran Sains